婴儿在5~6周时，出现对人的特别兴趣和微笑，即社会性微笑；3~4个月时，婴儿出现愤怒、悲伤；6~8个月时，婴儿出现对最熟悉、亲近者的依恋，并随之产生对陌生人的焦虑及分离焦虑等。5岁左右时，各种最初步的情绪反应不断分化、发展。
大脑两半球具有替代性功能 婴儿大脑的发展受后天环境的影响和制约。刺激婴儿身体和神经系统，可促进大脑发展。
婴儿会将生命早期形成的重要关系内化，并将这些关系作为日后建立各种关系的认知筛选器。安全型依赖的婴儿长大后从他人身上寻求和看到的是支持与积极的一面。婴儿期以后，父母抚育的质量和稳定性起着很重要的作用。安全性和不安全性依恋受今后环境影响也很大。气质和情绪。
视觉和听觉迅速发展 半岁以前，儿童的动作刚刚开始发展，他的眼睛能够看到的，耳朵能够听到的，比他能够用手接触到的事物要多得多。因此，这时期儿童认识周围事物，主要依靠视觉和听觉。（2）定向反射的作用增加 出生后第一个月，婴儿所建立的条件反射，往往是以无条件反射作为基础。
艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括克服内疚感，获得主动感。艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2 岁）： 获得信任感，克服怀疑感， 希望品质。②婴儿后期（2~4 岁）： 获得自主感，克服羞耻感， 意志品质。③幼儿期（4~7 ） 获得主动感， 克服内疚感， 目标品质。
是 认知是婴幼儿发展的核心领域之一，包括感知、注意、思维、想象等方面。婴儿期心理发展的主要内容包括感知觉、运动、语言、认知、情绪情感以及社会化发展等方面。婴儿期的心理发展需要引起家长重视，以促进婴儿心理的健康发展。
埃里克森心理发展的八个阶段理论：婴儿期：信任和不信任；儿童期：自主与害羞；学龄初期：主动对内疚；学龄期：勤奋对自卑；青春期：自我同一性和角色混乱；成年早期：亲密感对孤独感；成年期：生育和自我专注；成熟期：自我调整与绝望。
新生儿期（0～1月） 人生第一年：儿童出生后的第一年，称婴儿期或乳儿期，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。 1．心理发生的基础：惊人的本能。 心理的发生：条件反射的出现。 3．认识世界的开始。 4．人际交往的开端。
婴儿大脑的某一部分受损伤，其本身可以通过 某种类似学习的过程获得一定程度的修复。但是超过五岁，语言中枢的修复性功能便别难以实现，致使言语障碍无法克服。
埃里克森心理发展的八个阶段理论：婴儿期：信任和不信任；儿童期：自主与害羞；学龄初期：主动对内疚；学龄期：勤奋对自卑；青春期：自我同一性和角色混乱；成年早期：亲密感对孤独感；成年期：生育和自我专注；成熟期：自我调整与绝望。
婴儿期是指个体从出生到3岁时期，是儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期，是人生发展的第一个非常重要的里程。 新生儿的发展。 人的生命从受精卵开始，经历280天的胎内发展，称为产前期； 个体产前期分为三个阶段，胚种期0-2周；胚胎期3-8周；胎儿期9-38周； 新生儿指的是出生到1个月的婴儿。
